《兔一一的萝卜》幼儿园中班数学教育主题PPT课件(含word教案)

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兔一一的萝卜中班数学*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。MicrosoftWord97-2003ÎĵµMicrosoftWord97-2003Îĵµ出示情景图片“萝卜地”，引导幼儿复习4-7的点数。——兔一一的萝卜都熟了，我们来数一数这三块地分别有几根萝卜。——第一/二/三块萝卜地有几根萝卜呢？备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击页面3次出现数字4/5/7备课页出示图片“数字象形卡”、“收萝卜”，分发纸面教具《收萝卜》，引导幼儿认识数字8-10，初步理解8-10的实际意义。1.出示图片“数字象形卡”，引导幼儿观察数字“8”、“9”、“10”。——数字“8”、“9”、“10”像什么？（8像葫芦，9像勺子，10像油条加鸡蛋）（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击页面3次出图片备课页2.出示图片“收萝卜-1”，分发纸面教具《收萝卜-1》，引导幼儿初步理解8-10的实际意义。1）分发纸面教具，请幼儿用不同颜色的笔分别圈出数量为8、9、10的物品。——图中有哪些东西的数量可以用“8”表示？（8根萝卜）——图中有哪些东西的数量可以用“9”表示？（9根萝卜、9根木头）——图中有哪些东西的数量可以用“10”表示？（10根萝卜、10棵小草）2）操作课件，验证猜想，引导幼儿初步理解8-10的实际意义。（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击3次页面圈出8/9/10的物体3.出示图片“收萝卜-2”，分发纸面教具《收萝卜-2》，引导幼儿将萝卜的数量和篮子上的圆点数量进行匹配。1）分发纸面教具《收萝卜-2》，请幼儿尝试连线，匹配篮子的点数和萝卜的数量。——萝卜太多了，兔一一让奇奇妙妙来帮忙，要收的萝卜数量用圆点标记在篮子上。你知道他们分别要收多少萝卜吗？要收的是哪块地呢？2）操作课件，验证猜想。小结：奇奇篮子上的圆点是8个，所以他要收8个萝卜，是第三块地；妙妙篮子上的圆点是9个，所以她要收9个萝卜，是第一块地；兔一一篮子上的小圆点是10个，所以她要收10个萝卜，是第二块地。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击页面3次出现效果出示情景图片“数字的意义”，引导幼儿进一步理解数字“8”、“9”、“10”的实际意义。1.出示数字“8”。——比7个萝卜多1个是几个？（8个）——奇奇的篮子圆点有8个，所以他要收8个萝卜，数字“8”就代表他要收的8个萝卜。8表示数量，它还可以代表8个玩具车，8个气球，8个男孩，8个小朋友。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击页面4次出现8代表的物品8辆车8个气球8个男孩8个小朋友2.出示数字“9”。——比8个萝卜多1个是几个？（9个）——妙妙的篮子圆点有9个，所以她要收9个萝卜，数字“9”就代表她要收的9个萝卜。9表示数量，它还可以代表什么？（9支笔、9棵树、9只梅花鹿、9只动物）3.出示数字“10”。——比9个萝卜多1个是几个？（10个）——兔一一的篮子圆点有10个，所以她要收10个萝卜，数字“10”就代表她要收的10个萝卜。10表示数量，它还可以代表什么？（10本书、10块蛋糕、10个哈密瓜、10种水果）备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）9棵树9支笔9只梅花鹿9只动物点击页面4次出现9代表的物品10本书10块蛋糕10个哈密瓜10种水果点击页面4次出现10代表的物品组织幼儿玩游戏“猜一猜”，巩固幼儿对数字8-10的认识与理解。——猜猜篮子里有多少萝卜呢？备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击页面5次出现萝卜数及数字卡